河南大學教育學部人才引進計劃公告

　　河南大學教育學部人才引進計劃

　　一、學部概況

　　河南大學教育學部的前身是中州大學教育系，始建于1923年，是河南大學建立最早的系科之一，1924年開始招生本科生，1927年開始招生研究生，開河南大學乃至河南省研究生教育之先河。1954年隨著國家院系調整政策的推進，教育系改為公共教育教研室，為全校師范生開設教育學、心理學公修課程。1980年，恢復教育系，重新開始招收本科生與研究生。1999年7月，在教育系的基礎上建立了教育科學學院。2008年5月，為銘記香港著名愛國實業家田家炳先生對學院發展的慨然襄助，學院更名為教育科學學院(田家炳教育書院)，并榮聘先生為書院榮譽院長、榮譽教授。2021年5月，在教育科學學院的基礎上成立了教育學部。

　　學部教育學和心理學均具有一級學科博士學位授予權。目前在教育學原理、課程與教學論、教育史、高等教育學、教育技術學、德育學、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學等九個專業招收博士研究生，在校博士生近30人。學部擁有教育學和心理學博士后流動站，在站博士后20余人。教育學和心理學擁有一級學科碩士學位授予權，在教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、教育技術學、教師教育、少年兒童組織與思想意識教育、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學和認知心理學等15個專業招收學術型碩士研究生；擁有教育經濟與管理二級學科碩士學位授予權，招收學術型碩士研究生；擁有教育碩士和應用心理碩士專業學位授予權，在應用心理碩士和教育碩士專業類教育管理、現代教育技術、小學教育、學前教育、心理健康教育等五個領域招生教育碩士研究生，全日制在校碩士生近500人。學部目前在教育學、教育技術學、學前教育學、應用心理學心理咨詢方向、應用心理學人力資源開發方向等五個專業招收本科生，在校本科生近1000人。為深入推進教師教育改革，學部還承擔有教育部卓越教師培養計劃項目——本碩一體化卓越教師，實行3+1+2模式培養，負責河南大學省培、國培統籌管理工作。學部還有教育碩士、應用心理碩士、函授生（本?？疲?、成人自學助考（本?？疲┑确侨罩婆囵B類型及教育局長、中小學校長、幼兒園園長、骨干教師、中小學校級后備干部等短期培訓形式。

　　學部擁有一支實力雄厚的師資隊伍?，F有教職工130人，其中，教授38人，副教授46人；博士生導師22人，碩士生導師70余人。在專任教師中，博士學位獲得者70余人，占專任教師總人數的近80%?，F有萬人計劃領軍人才——教學名師1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，教育部教學指導委員會委員4人，全國教育科學規劃項目評審組專家成員3人，中央組織部領導干部考試與測評中心專家組成員1人，教育部新課程改革專家指導組成員1人，河南省優秀專家5人，河南省高層次人才5人，二級教授9人，河南省特聘教授3人，校級特聘教授4人，河南省學術技術帶頭人5人，河南省教育廳學術技術帶頭人10余人。學部教師中具有境外留學、訪學經歷的教師達30%左右。

　　目前學部下設教育學院、心理學院、教師教育學院、基礎教育研究院等四個教學與管理單位；擁有河南大學教育改革與發展研究中心、河南省弱勢人群身心健康國際科技合作研究基地、河南省教育信息化發展研究中心、河南省教育政策研究院等四個省級研究機構；擁有河南大學基礎教育課程改革研究中心、教育科學研究所、現代教育研究所、心理與行為研究所、認知·腦與健康研究所、教育行動研究中心、生命教育研究中心、弱勢人群身心健康國際合作研究中心等八個校級研究機構；擁有教師教育研究所、宋代教育研究所、學前教育信息化研究所、人員素質測評中心、心理咨詢與輔導中心等五個部級研究機構；擁有心理與行為河南省重點實驗室、認知與行為河南省重點學科開放實驗室、心理學實驗室、現代教育技術實驗室、人力資源管理實驗室等重要科研、教學實驗平臺。另外，《心理研究》編輯部、河南省教育干部培訓中心、河南省心理學會、河南省教育學研究會、河南省教育學會教育技術專業委員會等掛靠學部。

　　近5年來學部各項工作取得了突出性進展。在教學方面，教育學和心理學均被評為國家級綜合改革試點專業，教育學、心理學、學前教育學、教育技術學四個本科專業入選國家級一流本科專業建設點；教育學和心理學教學團隊被評為省級優秀教學團隊。管理心理學、德育原理、課程與教學論三門課程被評為首批國家級精品資源共享課程；教育研究方法、現代教育技術應用、教師專業發展、學校教育發展、學前教育原理等五門課程被評為第二批國家級精品資源共享課程。新課程教學設計——分課型構建教學模式研究獲得國家級教學成果二等獎。我院教授編寫的《心理學概論》、《管理心理學》、《現代教育技術》三部教材被評為國家級規劃教材。在科研方面，承擔國家級、省部級等各類科研項目70余項（其中，國家重大2項），出版專著80多部，發表學術論文900余篇，獲各類科研獎勵90多項；生命與價值觀教育、教學現代化兩個團隊獲河南省高等學?？蒲袆撔聢F隊；在學科建設方面，教育學和心理學兩個一級學科均評為河南省重點學科;教育學科在我省高校雙一流建設中獲批為省級特色學科，在教育部第四輪學科評估中獲得B+成績。在人才培養方面，從80年代恢復教育系以來，培養了大批的專家學者和一批批的管理干部。目前，在我省工作的大部分高校的教育學、心理學、學前教育學的骨干教師大都畢業于我部，另有部分優秀畢業生在省外重點高校甚至國外著名高校任教，有些已經成為國務院學位委員會學科評議組成員，在國內學術界具有重要影響；還有一部分優秀畢業生在教育部、人社部、全國政協、全國婦聯、河南省人民政府、河南省教育廳等重要部門崗位任職，受到社會的普遍好評。

　　新時代、新征程，教育學部將繼續發揚優良的傳統，遵循厚德、博學的部訓，以國家雙一流建設為契機，以國際化為抓手，實施特色立院、人才強院的兩大戰略和立體化人才隊伍建設、科研創新、教學質量保障的三大工程，實現人才培養質量、科學研究水平、綜合管理水平和社會服務能力的 四大提升。

　　二、招聘崗位及專業方向

　　詳見附件《河南大學教育學部2022年博士招聘計劃表》。

　　三、招聘條件

　?。ㄒ唬溉藛T須具備的基本條件：

　　1、具有中華人民共和國國籍。

　　2、具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨領導，堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業。

　　3、遵紀守法，身心健康，品行端正，遵守教師職業道德和行為規范；具有奉獻精神和協作意識。

　　4、海外留學歸國博士及博士后，國內高?；蜓芯繖C構優秀博士及博士后；本碩博專業應一致或相近。

　　5、年齡原則上不超過35周歲；具有高級職稱的，年齡一般不超過45周歲。

　　6、教學、科研水平符合學校和學部有關規定。

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　　曾因犯罪受過刑事處罰的人員；尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未做出結論的人員；曾在招聘考試中被認定有舞弊等嚴重違反招聘紀律行為的人員；國家和河南省規定不得應聘到事業單位的人員；其他不符合招聘單位有關要求的人員。

　　四、聘后待遇

　　納入事業編制；博士學位獲得者：學校提供住房補貼，正高職稱人員18萬元（稅后），副高及以下職稱人員15萬元（稅后）；中級及以下職稱人員視其學術水平，可享受校聘副教授待遇（含基本工資、年終績效等）；每月發放一定數額的生活補貼，連續發放5年；學校提供科研啟動費，文科及非實驗性理科3萬元，實驗性理科及工科、醫科5萬元。另教育學部為受聘者提供一次性安家費50000元；科研啟動費100000元,分兩年撥付，第一年50000元，第二年考核合格后撥付；對業績特別突出者，經黨政聯席會議研究決定后追加科研啟動費。

　　五、應聘方法

　　應聘者可將簡歷發送至教育學部聯系人信箱；或者登錄河南大學招聘網http://zp.henu.edu.cn/，注冊個人信息，選擇意向崗位報名，上傳個人詳細簡歷。

　　簡歷內容應包括：

　　個人基本情況：包括學習和工作經歷、職稱、職務情況；

　　科研成果情況：包括已發表、出版的論文、論著情況，已結項或在研的科研項目和科研成果獲獎情況。

　　面試時還需提交：1.本科、碩士和博士學歷學位證書（應屆畢業生提供就業推薦表）；2.思想政治品德表現材料（由博士畢業學?；蛟ぷ鲉挝稽h組織開具）；3.專家推薦信2份（為本領域專家并注明專家的聯系方式、職稱或職務，其中一人應為本人導師或導師組成員，專家簽名須為本人親筆簽名）。

　　六、聯系方式

　　通訊地址：河南省開封市金明大道北段 河南大學教育學部

　　郵政編碼：475004

　　聯 系 人：劉老師 郭老師

　　E-mail:liuxuejun@henu.edu.cn; 361346896@qq.com

　　聯系電話（傳真）：0371-23881801

　　

河南大學教育學部2022年博士招聘計劃表
單 位	需求專業	方 向	需求人數	崗 位	學歷要求	備 注	聯系人及聯系方式
河南大學教育學部	教育學	教師教育	1	教師崗位	博士研究生/副教授		劉老師 　　13849142171 liuxuejun@henu.edu.cn 　　郭老師 　　15637821179 　　361346896@qq.com
	教育學	教育管理	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	學科教學	語文、數學、英語、物理、化學、生物等	4	教師崗位	博士研究生/副教授
	心理學	基礎與認知心理學	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	心理學	發展與教育心理學	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	心理學	應用心理學（健康與咨詢）	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	心理學	應用心理學（管理心理與社會服務）	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	教育學原理	2	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	課程與教學論	2	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	德育論	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	教師教育	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	教育史	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	教育經濟與管理	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	比較教育	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育學	職業教育	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	學前教育學	學前教育	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	學前教育學	特殊教育	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育技術學	教育技術	1	教師崗位	博士研究生/副教授
	教育技術學	計算機（人工智能）教育應用方向	1	教師崗位	博士研究生/副教授